Licea ALA. Szkoły skoncentrowane na uczniu. Nowa kultura szkoły? (książka drukowana)

Licea ALA. Szkoły skoncentrowane na uczniu. Nowa kultura szkoły? (książka drukowana)

Typ publikacji
Rozmiar
50,00 zł
brutto / szt.
z
Produkt niedostępny
Produkt niedostępny
14 dni na łatwy zwrot
Bezpieczne zakupy
Produkt wyprzedany
Otrzymasz od nas powiadomienie e-mail o ponownej dostępności produktu.
Dane są przetwarzane zgodnie z polityką prywatności. Przesyłając je, akceptujesz jej postanowienia.
Powyższe dane nie są używane do przesyłania newsletterów lub innych reklam. Włączając powiadomienie zgadzasz się jedynie na wysłanie jednorazowo informacji o ponownej dostępności tego produktu.

ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie to szkoła, która powstała w 1995 roku z inicjatywy grupy osób doświadczających potrzeby zmiany i poszukujących nowej formuły dla edukacji w XXI wieku. Jej koncepcja zrodziła się w opozycji zarówno do szkoły tradycyjnej, jak i nowatorskich eksperymentów inspirowanych antypedagogiką, czyli zaprzeczających wychowaniu. I tak powstała szkoła inna niż wszystkie, przez dwadzieścia lat zaskakująca swoimi rozwiązaniami – bo czy jest możliwe, aby:

- Szkoła dostosowywała się do możliwości psychofizycznych ucznia?

- Nauczanie zastąpić uczeniem się?

- Relacje w szkole były przyjacielskie i partnerskie, czyli pełne szacunku, autentycznej akceptacji i zaufania?

- Środowisko szkolne było wspólnotą wzajemnie wspierającą i uczącą się?

- Nie było systemu klasowo-lekcyjnego, a grupy zajęciowe były zawsze otwarte dla chętnych, w tym dla rodziców, rodzeństwa i kolegów uczniów?

- Uczeń wybierał spośród nauczycieli tutora-wychowawcę?

- Uczeń wybierał nauczyciela prowadzącego przedmiot?

- Sprawdzanie wiedzy i umiejętności było zadaniem ucznia, a nie nauczyciela?

- Uczeń decydował o swojej ocenie z przedmiotu?

- Uczeń mógł swobodnie skrócić lub wydłużyć czas nauki i kierować jej przebiegiem i planem?

- Uczeń mógł uczyć się, nie uczęszczając na zajęcia?

- Program był indywidualizowany według potrzeb każdego ucznia?

- Uczeń mógł planować poziom nauki z każdego przedmiotu?

- Każdy uczeń był zobowiązany do realizacji dodatkowych, wykraczających poza podstawę programową, zajęć w formie tutorialu akademickiego lub artystycznego i był z tego zadowolony?

- Uczeń, który nie uzyskał promocji, nie powtarzał klasy?

- W szkole nie było rywalizacji?

- W ankietach końcowych większość uczniów na pytanie:
„Czego nauczyłeś się w tej szkole?” odpowiadała: „Samodzielności i odpowiedzialności”,
a w odpowiedzi na pytanie: Czy chcesz coś dodać od siebie?” pisali: „Chciałbym/Chciałabym, żeby moje dzieci chodziły do takiej szkoły”?

Ta książka to autentyczne głosy ludzi doświadczających inności ALA, uczniów, nauczycieli, rodziców. Jakie to doświadczenie?

Typ publikacji
Książki
Data publikacji
2016
Liczba stron
360
Okładka
miękka
Potrzebujesz pomocy? Masz pytania?Zadaj pytanie a my odpowiemy niezwłocznie, najciekawsze pytania i odpowiedzi publikując dla innych.
Zapytaj o produkt
Jeżeli powyższy opis jest dla Ciebie niewystarczający, prześlij nam swoje pytanie odnośnie tego produktu. Postaramy się odpowiedzieć tak szybko jak tylko będzie to możliwe. Dane są przetwarzane zgodnie z polityką prywatności. Przesyłając je, akceptujesz jej postanowienia.
Napisz swoją opinię
Twoja ocena:
5/5
Dodaj własne zdjęcie produktu:
pixel