Habermas, teoria krytyczna i edukacja (książka drukowana)

Z pewnością na przestrzeni ostatnich kilku dekad idee Habermasa dowiodły swej użyteczności w niektórych sektorach edukacji, szczególnie zaś w kształceniu dorosłych w Ameryce Północnej (…) i w kilku innych niszach profesji edukacyjnej. Nie pojawiały się natomiast jak dotąd zgodne i celowe próby włączenia jego myśli w obszar szeroko pojętej edukacji. Głównym celem tego zbioru jest uzupełnienie tego braku w teoretycznych debatach nad edukacją oraz pokazanie, w jaki sposób dzieło Habermasa daje się zastosować w tej właśnie dziedzinie. Najważniejszym zadaniem w drodze do realizacji tego celu będzie zbadanie wkładu, jaki teoria Habermasa może wnieść w obszary takie jak: pedagogika, uczenie się oraz interakcje zachodzące w klasie szkolnej, związek między edukacją, społeczeństwem obywatelskim i państwem, demokracja i jej formy, rozum i myślenie krytyczne, performatywność, kultury audytu i rozliczalność.
(Z wprowadzenia)