Zawodowe kompetencje nauczycielskie w perspektywie biograficznej (książka drukowana)

[…] Część teoretyczna jest przygotowana niezwykle kompetentnie. Autorka w sposób bardzo syntetyczny, jednocześnie bogaty w warstwie faktograficznej – z licznymi przywołaniami, przedstawia społeczno-kulturowy, ale też formalno-prawny kontekst zdobywania kompetencji nauczycielskich. Zwraca uwagę umiejętna analiza współczesnych koncepcji zdobywania kompetencji nauczycielskich, uwzględniająca podejście humanistyczne, emancypacyjne, refleksyjne i pragmatyczne. Dojrzałe są też rozważania na temat nowej wizji nauczyciela i wynikających z niej nowych ról zawodowych nauczyciela. […] Analiza nauczycielskich narracji jest przeprowadzona wzorcowo. Autorka wydobywa z nich istotę rzeczy – nie tracąc z pola widzenia szerokiego spektrum ich wartości diagnostycznych.

prof. zw. dr hab. Stefan Kwiatkowski, APS