Natura vs kultura. Pedagogiczne konteksty sporu w poradnikach wychowawczych (e-book)

[…] Zaznaczam również, że podjęty […] problem jest niezwykle aktualny w kontekście wyzwań ponowoczesności, narastających wątpliwości i dylematów, dotyczących tego, kim być i jakim/jaką być, jak wychowywać, kto ma czy może to robić, oraz pytań, jak słusznie zauważa Autorka we wstępie, o to, czy wychowanie jest dzisiaj w ogóle możliwe. To też ważny problem w kontekście przemian współczesnego środowiska wychowawczego i stopniowej utraty przez rodzinę siły wpływów na rzecz grupy rówieśniczej czy właśnie mass mediów. Autorka wychodzi poza utarty schemat prezentowania danych empirycznych, oparty na liniowej konstrukcji: opis – interpretacja, na bieżąco podejmując dyskusję z przedstawianymi danymi, odsłaniając ukryte konteksty znaczeń. Jej narracja oscyluje w przestrzeni, wyznaczonej przez dystans pomiędzy narracją poradników, zakorzenioną w codzienności, a akademicką teorią, pozwalając tę codzienność uchwycić w ramy pojęciowe nauk społecznych.