Badania w działaniu. Pedagogika i antropologia zaangażowane

Autorzy tekstów:
John W. Bennett, Wilfred Carr, John Elliott, Roger D. Evered, Orlando Fals Borda, Michael M. J. Fischer, Douglas E. Foley, Paulo Freire, Kris D. Gutiérrez, Donna Haraway, Rennie Johnston, Stephen Kemmis, Luke E. Lassiter, Kurt Lewin, Pauline Lipman, Donaldo P. Macedo, George E. Marcus, Peter Reason, Barbara Rogoff, Nancy Scheper-Hughes, Gerald I. Susman, Sol Tax, William R. Torbert, Terry Turner.

Książka zawiera teksty autorów, którzy rozwijają tradycję metodologii jakościowej określaną na gruncie edukacji badaniami w działaniu, a w antropologii socjokulturowej badaniami zaangażowanymi. Prezentowany zbiór to oryginalne interdyscyplinarne przedsięwzięcie łączące teksty klasyczne z tekstami współczesnymi, opracowania edukacyjne z etnograficznymi i feministycznymi, studia teoretyczne z jakościowymi analizami przypadków. Autorzy omawiają epistemologiczne podstawy podejścia badawczego polegającego na wiązaniu teorii z praktyką, opisują metody badań łączących poszukiwania naukowe z uczeniem się, promują uczestnictwo i zaangażowanie nie tylko jako integralne elementy badań naukowych i praktyk edukacyjnych, lecz także jako narzędzie zmiany społeczno-kulturowej w jej wymiarze emancypacyjnym.