Antropologia i edukacja. Etnograficzne badania edukacyjne w tradycji amerykańskiej

Niniejsza książka zawiera teksty autorów, którzy rozwijają północnoamerykańską tradycję antropologii edukacji – uprawianej od 1968 roku pod egidą Rady Antropologii i Edukacji Amerykańskiego Stowarzyszenia Antropologicznego subdyscypliny antropologii kulturowej i studiów edukacyjnych. W książce po raz pierwszy w języku polskim ukazują się prace klasyków-założycieli subdyscypliny, takich jak George i Louise Spindler, Ray McDermott, Frederick Erickson, Shirley Brice Heath, Norma Gonzáles, jak również jej współczesnych wybitnych przedstawicieli – Bradleya Levinsona, Pauline Lipman, Thei Abu El-Haj, Katherine
Schultz i Beth Rubin. Elementem łączącym różnorodne teksty jest ich zakorzenienie w etnografii, jako antropologicznej metodzie badawczej, jak również konsekwentne zainteresowanie marginalizowanymi podmiotami edukacyjnymi, w tym przede wszystkim dziećmi, młodzieżą i rodzinami z grup imigranckich oraz mniejszościowych.